Zu Ehren von | in honor of | en l’honneur de Aoussine Seddiki (Mers El Kebir/Oran)
1. Languages, education and Employment / Sprache, Ausbildung und Beschäftigung
Business English Learners’ Needs and Workplace Demands: Two Meeting Roads for a Compromise
KORICHE Hassiba, Centre universitaire de Ain Temouchent-Algérie [Bio]
Exploring Critical Thinking Role in Promoting University Teachers’ Professionalism
Radhia MEBARKIA, Université Sétif 2 -Algérie [Bio]
Expérience et compétence: quel français pour les formés du centre de formation des Apprentis (INSFP)?
BELKAIM Leila, Université d’Oran 2-Algérie [Bio] & DEGAGRA Hayet, Université Mostaganem-Algérie [Bio]
Zur aktuellen Lage der Beziehung zwischen der Hochschulbildung und dem Arbeitsmarkt in Algerien. Am Beispiel der DaF-Absolventen
AMMICHE Ahlam [Bio] & MOKADEM Fatima, Université d’Oran 2Mohamed Ben Ahmed -Algérie [Bio]
La formation universitaire des enseignants de français: entre théorie et pratique
BELKHITER Soraya, Université d’Oran 2 Algérie [Bio]
Sprachenvielfalt und Berufschancen
SEDDIKI Amina, Université d’Oran 2-Algérie [Bio]
انفتاح سوق الشغل في الجزائر: اللغة والشركات الأجنبية
ZERROUKI, Ibrahim, Université d’Oran 2- Algérie [Bio]
لجامعة والمجتمع المدني بين الواقع والمأمول–
BEROUAL Tayeb, Université Batna 1- Algérie [Bio]
L’importance des langues étrangères dans le marché du travail
FELLAH Fatima Zohra, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Le métier d’enseignant – difficultés rencontrées et critères de réussite
NEMDILI Ali, Université des Sciences et de la Technologie d’Oran -Mohamed Boudiaf-Algérie [Bio]
Обучение научному термину арабских студентов кафедры русского языка( Например математическому)
DINE Miloud, Université d’Oran 2–Algérie [Bio]
Le compte rendu, une technique dans la pratique rédactionnelle universitaire
CHAOUI Lydia, Université Batna 2 [Bio] MANAA Gaouaou, Centre Universitaire Barika-Algérie [Bio]
2. Foreign Language Teaching / Fremdsprachenunterricht
Selbstgesteuertes Lernen im Fremdsprachenunterricht
CHAFI Sihem Université d’Alger 2-Algérie [Bio]
مهارة القراءة بين الميدان التعليمي والمنظور اللساني
BEN AHMED Benali, Université d’Oran 2- Algérie [Bio] & ZIANE Leila, Centre universitaire Ahmed Zabana, Ghelizane-Algérie [Bio]
Self‐Assessment of writing skills: An effective Method in English Classes
BOUMEDIENE Houda, Université de Sidi Bel Abbés-Algérie [Bio]
La mobilisation du lexique des sentiments pour planifier l’écriture d’un texte narratif chez les étudiants inscrits en 1ère année licence de langue française
BENMESSABIH Zahéra Malika,Université de Mascara-Algérie [Bio]
Du statut des langues aux choix linguistiques et méthodologiques
BOUACHA Abderrahmane, Université Ibn Khaldoun/Tiaret-Algérie [Bio]
Approche systémique de la lexiculture française dans une perspective didactique: niveau de la 1ére année de licence de Français
BELGHITAR Imene, Université Ibn Khaldoun – Tiaret -Algérie [Bio]
Vers une pédagogie de la créativité en classe de français : effet des émotions sur la révision d’un texte explicatif
MEKKAOUI Mohamed, Université de Mascara-Algérie [Bio]
Les supports pédagogiques dans l’enseignement du lexique en français de spécialité: cas des étudiants des sciences et technologie à l’université Ibn Khaldoun-Tiaret
Ahmed MOSTEFAOUI, Université Ibn Khaldoun – Tiaret-Algérie [Bio]
Redactar un artículo científico: Convenciones de escritura
Zineb BOUCHIBA-GHLAMALLAH, Université d‘ Oran 2-Algérie [Bio]
Pedagogía de mediación y perfil de profesor mediador
ZAHAF Nebia, Université de Mostaganem-Algérie [Bio]
3. DaF-Unterricht
Einfluss vom Arabischen und Französischen beim Lernen der Tertiärsprache Deutsch in Algerien
DJABOUR Badra [Bio] & MOKADEM Fatima Université d´Oran 2-Algérie [Bio]
Die Mehrsprachigkeit im Spiegel der algerischen Kommunikation
BOUCHENAKI Wafaa Sihem Nina, Université de Sidi Bel Abbés-Algérie [Bio]
Zur Rolle der interkulturellen Kommunikation beim Fremdsprachenerwerb
BENZERARI Nabila, Université d´Oran 2-Algérie [Bio]
Mehrsprachigkeit im DaF- Unterricht in Algerien: Eine innovative Strategie zum Lehr- und Lernerfolg
NOUAH Mohamed, Université d’Alger 2-Algérie [Bio]
Zur Stellung der deutschen Sprache in den arabischen Schulen. Am Beispiel von Algerien
Nabila CHAHROUR, Université d´Oran 2-Algérie [Bio]
DaF-Lehrer als Fachsprachenvermittler: Profilanforderungen für den Fachsprachenunterricht an den algerischen Germanistikabteilungen
BRAHIM Khaled, Université Ibn Khaldoun, Tiaret-Algérie [Bio]
Schreibschwierigkeiten im DaF Unterricht: Das Schreibproblem nach Rudolf Steffens als Beispiel
BOUZID Aicha, Université d’Alger 2-Algérie [Bio]
Umgang mit Sachtexten im DaF-Unterricht
ABDI Ismahane, Université d’Oran-Algérie [Bio]
Effektivität von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht
BOUHARKAT Lebia, Université d´Oran 2-Algérie [Bio]
4. ICT and Distance Learning/ IKT und Online-Lernen
Der mediale Einsatz im DaF-Unterricht.Am Beispiel der interkulturellen Wortschatzarbeit
OUANTEUR Abdelhamid, Université d’Alger 2-Algérie [Bio]
Beitrag neuer Informations- und Kommunikationstechnologien zum Sprachenlernen
HAI Sakina, Université d’Oran 2-Algérie [Bio]
Wortschatz und Phonetik effizient, visuell und kreativ darstellen. Am Beispiel Bild- und Videopräsentation im mündlichen Ausdruck
BOUHALOUAN Karima Université d´ Oran 2-Algérie [Bio]
Using Creative activities and ICT to teach vocabulary to E.S.P. students
BOUALEM Talha, Université d’Oran 2-Algérie [Bio]
Apport des TIC pour l’apprentissage des langues étrangères
SOLTANI Souhila, Ecole Normale Supérieure d’Oran-Algérie [Bio] & FALLER Christine, Université de Côte d’Azur, INSPE, site de La Seyne-sur-Mer-France [Bio]
Nuevos métodos de la enseñanza comunicativa de ELE: Reflexiones sobre la tecnología educativa
Zineb YAHIA CHERIF, Université d’Oran 2-Algérie [Bio]
5. Translation / Übersetzung
Übersetzungsschwierigkeiten der literarischen Texte bei algerischen Deutschstudierenden
MEDDOUR Malika, Université d’Oran 2-Algérie [Bio]
أدب الأطفال بين الترجمة والتأليف
YEKHELEF Zoulikha, Université d‘ Oran 1-Algérie [Bio]
تكوين المترجم المتخصص في ظل تعددية السوق
MELAHI Laila, Université d‘ Oran 1-Algérie [Bio]
Translation as a process of scientific popularization
SEDDIKI Halima, Université d‘ Oran 1-Algérie [Bio]
Перевод Фразеологии в КоранеК примеру : Эльмир Кулиев . Сурa Аль-Кахф
HADEID Habib, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
6. Language , the Intercultural, Art and Literature / Sprache, Interkulturalität, Kunst und Literatur
Das interkulturelle Lernen im DaF-Unterricht. Zum Einsatz literarischer Texte von Schriftstellern nicht- deutscher Herkunft
DAHMANI Kheira [Bio] & MOKADEM Fatima, Université d’Oran 2- Mohamed Ben Ahmed-Algérie [Bio]
Die Rezeption in Deutschland des Romans `Das Dorf des Deutschen` des algerischen Autors Boualem Sansal. Die Shoah als Sprungbrett oder als eine menschliche Verpflichtung?
MEDGHAR Abdelkrim Universités Djillali Liabés,Sidi Bel Abbés-Algérie [Bio]
Christoph Ransmayrs Geopoetik und Heterotopien, eine Gegen-Genealogie zur Macht in „Die letzte Welt“.
BEGHOUL Rafika, Université d’Alger 2-Algérie [Bio]
Ironie, Humor und Satire als Formen der Negation in Heinrich Bölls Roman Ansichten eines Clowns
BOCHEFER Ouahida, Université d´Oran2-Algérie [Bio]
الشعرية من المنظورين العربي والغربي دراسة في المصطلح والأصول
DAHMAN Ibrahim, Université d´Oran 1-Algérie [Bio]
Pour une pédagogie de l’oral : le jeu théâtral en classe de FLE
DOULATE SEROURI Hamida, Université de Ibn Khaldoun-Tiaret-Algérie [Bio]
Ecriture créative : de l’émotion à l’apprentissage
OULDENNEBIA- ELKEURTI Naima, Université Sidi Bel Abbés-Algérie [Bio]
La dimension socio-idéologique de la violence dans le roman „La disparition de la langue française“ d’Assia Djebar
SELKA Nadjiba, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
L’expérience et l’expression contemporaine de l’exil et de l’errance
TAIBI Rima, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Les Exils identitaires à propos de Nina Bouraoui
BELARBI Belgacem [Bio] & MOKHTARI Fatima, Université de Tiaret -Algérie [Bio]
Феномен употребления метафоры в русском и арабском экономических текстах
BENCHENNI Houcine, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Женский литературный язык
BERREFAS Manel, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Federico García lorca Y la Mujer: Ejes Centrales en la trilogía dramática rural “Bodas de Sangre “, “Yerma” y “la casa de Bernarda Alba”
KELLAL Sihem Farah, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
7. Linguistik
Jugendsprache und Varietätenlinguistik
ZERROUKI-Dalila, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Die Entlehnung als einer der Wege zur Bereicherung des deutschen Wortschatzes und deren Beitrag zur Entwicklung der Verständigungsfähigkeit beim Wortschatzlernen im gymnasialen DaF-Unterricht in Algerien.
HAMMADI Benziane, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Der Einfluss der englischen Sprache auf die Wissenschaftssprache
BETKA Fethi, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Arabismen im Deutschen. Zur Bereicherung des deutschen Wortschatzes durch Entlehnungen aus dem Arabischen
DJEMAI Zineddine, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Zur Geschichte und Entwicklung der arabischen Sprache
TABARKANE Tayeb, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Gebrauch und Funktionen des Sprachwechsels (code-switching). Am Beispiel des DaF-Unterrichts als Wahlpflichtfach an der Universität Ibn Khaldoun-Tiaret
SOUDANI Mohamed, Université Ibn Khaldoun – Tiaret-Algérie [Bio]
Deutsch und Arabisch: Ein kleiner Vergleich
SIMOUD Adnane, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Formen der Infinitinivkonstruktionen im Deutschen
SEDIRI Sadjia, Université d’Alger 2, -Algérie [Bio]
Das Präteritum im Deutschen und Arabischen: eine kontrastive Analyse anhand literarischer Texte
MEGHOUCHE Karima, Université d‘Alger 2-Algérie [Bio]
Der Gebrauch des Perfekts und des Präteritums bei den algerischen Deutschlernenden der Universität Oran 2
BOUROUBA Chahinez, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Panini und die Sanskrit-Sprache; eine Reise in der indischen Sprachwissenschaft
BOUFADEN Abderrahim, Université d’Alger 2 -Algérie [Bio]
Interferenzfehler im Bereich der Syntax in Textproduktionen algerischer Germanistikstudenten
OSMANE Baya, Université d’Alger 2 -Algérie [Bio]
Aus dem Schatten des Französischen ins rechte Licht des Standardarabischen? Zum Einsatz des Standardarabischen als Vermittlersprache im DaF-Unterricht in Algerien
ABDELFETTAH Ahcène [Bio] & HAMI Nadjia, Université d’Alger 2 -Algérie [Bio]
Les différents Procédés d’explications des Xénismes: Description des Xénismes en Contexte
HARIG Fatima Zohra, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
The Choice to Make: Which Standard English Should be Taught in Algeria?
GHLAMALLAH Nahed Rajaa, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
زمن الفعل في اللغة العربية
AZZOUNI Noureddine, Université d´Alger 2 -Algérie [Bio]
An Investigation about the Functions of Code Switching in the Algerian Mass Media
BELARBI Khaled, Université Ibn Khaldoun -Tiaret -Algérie [Bio]
Adapting Brown & Levinson’s Model of Politeness to Selected Speakers of the Algerian Dialect of Annaba: A Case Study
BENADER Amira [Bio], & BENHATTAB Abdelkader Lotfi, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Perspective diachronique de l’emprunt et procédés de formation du lexique
HARIG BENMOSTEFA Fatima Zohra, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]& SOLTANI Souhila, Ecole Normale Supérieure d’Oran -Algérie [Bio]
ПОЛНЫЕ И КРАТКИЕ ФОРМЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ (СЕМАНТИКА, СТИЛИСТИКА И СИНТАКСИС)
BENHAMADI Leila, Université d’Alger 2 -Algérie [Bio]
Многоязычие в Алжире и его влияние на процессе обучения
SOUDANI Zohra, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Diversidad lingüística: el caso de la desautomatización como una vertiente creativa de las unidades fraseológicas para la enseñanza de E/LE
YZIDI Fatima Zohra, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
8. Civilization/Landeskunde
Zur Integration der syrischen und afrikanischen Flüchtlinge in Algerien
NEHAL Yamina, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Die wirtschaftlichen Beziehungen zwischen Algerien und Österreich von 1970 bis 2008
REZIGA Fatima, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
The British Indirect Rule and Nationalism in Tanganyika (1922-1961)
CHORFI Fatima, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]
Perspectivas del desarrollo turístico en Argelia
DOUMA Nadjia, Université d’Oran 2-Algérie [Bio]
La política de cooperación cultural española hacia Argelia: actores, instrumentos y modalidades
SALHI Salah Eddine, Université d’Oran 2 -Algérie [Bio]