Digital World Museum of Mountains
Digitales Weltmuseum der Berge
Digital World Museum of Mountains
Wiss. Dir. Dr. Herbert ARLT, Polylogue Centre, Vienna, Austria [Bio]
University and Employment
Universität und Beschäftigung
L’insertion des sortants de l’Université d’Oran 2: cas des diplômes en langues étrangères
Pr. Aoussine SEDDIKI, Université d’Oran 2 – Algérie [Bio]
Preparing Students for Professional Life through Fostering their Self Worth during the Academic Research
Nor El Houda KHIARI [Bio] & Siha BOUGHANI Université de Bejaia Algérie [Bio]
Benchmarking Business Emails for Negotiation: Educational Limitations
SLAIM Soumia, Université de Sétif 2 Algérie [Bio]
Bilingualism and employability
AYADA Amine, Université de Tlemcen – Algérie [Bio]
El aprendizaje del espanol en Argelia por razones laborales y economicas
Dr. SAHARI Haféda, Université de Tlemcen – Algérie [Bio]
Didáctica de Español con fines específicos para uso profesional
Dr. MOKDAD Zohra Karima, Université d’ Oran2 – Algérie [Bio]
Berufsorientierter Unterricht
BELOUD Warda, Université de Sidi Bel Abbes – Algérie [Bio]
Leitziel der Beschäftigungsfähigkeit und Hochschulen
Dr. BOUZID Aicha, Université d’Oran 2 – Algérie [Bio]
Beitrag des LMD-Systems zur Vorbereitung der Studenten für die Arbeitswelt
Dr. BENOUDDANE Ahmed, Université Oran 2 – Algérie [Bio]
Foreign languages graduates and job Challenge
KERMA Mokhtar, Université d’Oran2 – Algérie [Bio]
Sprachen für Beruf, (k)ein Problem: Mit Fremdsprachenkenntnissen bewegt sich in der Karriere einiges
Mohamed SOUDANI, Université de Tiaret – Algérié [Bio]
Marché des langues et politique linguistique du secteur public/privé Algérien : cas des annonces de recrutement
Dr. BENBACHIR Naziha [Bio] & Dr. TOUATI Mohamed [Bio], Université de Mostaganem & Oran2 – Algérie
La enseñanza universitaria y el mundo profesional, estado actual y perspectivas futuras
Dr. NOURINE ELAID Lahouaria, Université d’Oran2 – Algérie [Bio]
Marché de travail et enseignement universitaire en Algérie: quels besoins pour la formation en langues?
BENDAKFAL Taieb [Bio] & HAMDI Fatima [Bio], ENS de M’sila & Centre universitaire de Tamanrasset – Algérie
Installation des compétences langagières en vue de l’intégration sur le marché du travail actuel
Dr. IDDOU-ALLAM Samira, Centre Universitaire d’Ain Témouchent, Algérie [Bio]
Fostering EFL Students’ Risk Taking as a Step towards Employability through the Young Arab Voice Program
SMAILI Souad [Bio] & Dhikra Amel BOUZID [Bio] – University Northampton United Kingdom & BEJAIA University – Algeria
Überlegungen zur Bedeutung von Sprachkenntnissen auf dem Arbeitsmarkt
Pr. NEMDILI Ali, Université d’USTO, Algérie [Bio]
Enseignement des langues et employabilité, quels déplacements?
Dr. MIRI-BENABDALLAH Imene, Université Oran2 – Algérie [Bio]
مخرجات الجامعة وسوق الشغل في الجزائر
(University outputs and labor market in Algeria)
BEROUAL Tayeb, Université de Batna 1 – Algérie [Bio]
النص التشريعي، أي أثر في سياسية التشغيل؟
[Legislative text, what effect in the operating policy?]
Ibrahim ZERROUKI, Oran 2 University –ALGERIA [Bio]
Vielfalt kommunizieren: Sprache als Beruf
Dr. BOUROUBA Karima, Université Oran 2 – Algérie [Bio]
Languages and Translation
Sprachen und Übersetzung
La traduction spécialisée : entre besoins du marché et formation universitaire
Dr. IDIR Nacéra, Université de Tizi-Ouzou Algérie [Bio]
La didactique de la traduction juridique via l’ordinateur
BENCHERIF Mohammed Hichem, Centre Universitaire de Mila – Algérie [Bio]
La traduction spécialisée : de la formation à la profession
EMBAREK Louiza, Université d’Oran1 – Algérie [Bio]
الترجمة المتخصصة وسوق العمل: أزمة تكوين أم أزمة برامج؟
(The potential of the use of specialized translation and the labor market: Crisis of the formation or crisis of programs in learning and teaching languages)
BOUZNAD Hajer, Baji Mokhtar University, Annaba [Bio]
آليات التأويل في الترجمة المتخصصة
(Les mécanismes de l’interprétation de la traduction spécialisée)
BESSAFI Rachida, Université Oran-1-Ahmed Ben Bella [Bio]
الترجمة بين الأسس الأكاديمية و المتطلبات المهنية
[Translation between academic foundations and professional requirements]
Nassiba DJEHA, Algiers 2 University – ALGERIA [Bio] & Ezzoubeyr Mehassouel, Ghardaia University – ALGERIA [Bio]
وضعية المترجم المتخصص بين التكوين والتوظيف
[The position of specialized translator between training and recruitment]
Ouafaa MECHTAOUI – ALGERIA [Bio] & Leila MELAHI, Oran 2 University – ALGERIA [Bio]
مشكل المصطلح في الترجمة القانونية
[Definition of Terms in Legal Translations]
Dr. Sihem HASSAINE, Sidi-Bel-Abbes University -ALGERIA [Bio]
New Information and Communication Technologies (ICT)
Neue Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT)
Usage des TICE pour l’enseignement des langues
BENTATA Soumeya, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Las TIC en la enseñanza/aprendizaje de lenguas. Entre aproximaciones platónicas y estrategias prácticas
BOURENANE Fouzia, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
La fraseología basada en tecnologías digitales
Fatima Zohra YZIDI, Université d’Oran2 – Algérie [Bio]
Der Beitrag der neuen Medien im Beruflichen Unterricht
Dr. Sihem CHAFI, Université Oran 2 – Algérie [Bio]
Zur Verankerung der Informations- und Komunikationstechnologien (IKT) im Spracherwerb
Amina SEDDIKI, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Better Implementing ICT’S Leads to Better Performing
Ghania MEKKAOUI [Bio] & BENMAAMMAR Sarah [Bio], Université de Mascara – Algérie
Technology integration in teaching English as foreign language
SEDDIKI Halima, Laboratoire Traduction et Typologie des Textes, Institut de Traduction, Université d’Oran 1 Ahmed Ben Bella– Algérie [Bio]
ICTs (Writing Check and Translation Software) in Business Writing: Friends or Foes?
TIAIBA Imane, Université de Setif 2 – Algérie [Bio]
Teaching LSP for the Baccalaureate Examination: What Syllabuses are we designing?
Dr. Mohammed NAOUA, Université d’Eloued – Algérie [Bio]
Investigating the Effectiveness of the Duolingo Platform in Developing Learners’ Vocabulary and Grammar Acquisition: the Case of CEIL Adult Beginner EFL Learners
Rafik MOSBAH [Bio] & Walid BENNANI [Bio], Université de Setif 2 – Algérie
L’intégration des TICE dans l’enseignement/apprentissage des langues : enjeux et défis
BELOUADI Fatima Zohra, Centre Universitaire d’Ain Témouchent – Algérie [Bio]
Bedeutung web-integrativer Unterrichtspraktiken bei der Förderung und Qualifizierung in der Berufsvorbereitung von algerischen DaF-Studierenden
Dr. ABOURA Bouchra, Université d’Oran 2 – Algérie [Bio]
Trainieren pragmalinguistscher Kompetenz durch Einführung spezifischer Videos und Kurzfilme
EL MESTARI, Yasmina, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Integrating Information Communication Technology (ICT) as a Pedagogical and Innovative Tool in EFL Classes: A Case Study
Dr. MOSTARI Hind Amel, Université de Sidi Bel Abbés, Algérie [Bio]
Peculiarities of Teaching Russian Language for Special Purposes
Ekaterina А. PEPELIAEVA [Bio] & POPOVA Olga [Bio], Perm State Pharmaceutical Academy – Russia
L’usage des TICES dans le département de langues de l’université de Tiaret : Enjeux et pratiques
KAFI Khaled [Bio] & Dr. AIT AMAR MEZIANE Ouardia [Bio], Université de Tiaret – Algérie
Exploring the significance of ICT in EFL Teaching Methodologies: Case of the Department of English at Batna University
CHERIF Hadjira, Université de Batna – Algérie [Bio]
The Integration of ICTs in Teaching Languages: Bets and Challenges. Case of EFL Learners
HADEF Chahida, Université Oran 2 – Algérie [Bio]
ICT: Are We Left Behind?
Dr. YAHIAOUI Habib, Mustapha Stambouli University, Mascara – Algérie [Bio]
الترجمة المتخصصة وسوق العمل: أزمة تكوين أم أزمة برامج؟
(The potential of the use of specialized translation and the labor market: Crisis of the formation or crisis of programs in learning and teaching languages)
BOUZNAD Hajer, Baji Mokhtar University, Annaba [Bio]
Didactics of Foreign Languages
Fremdsprachendidaktik
La enseñanza de las lenguas en la era de la globalización: Retos y Desafíos
BEY Khaled, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Zum Beitrag der Mehrsprachigkeit zur Bildungsqualität der Studierenden
AMARA Yamina, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Interrelation de l’éducation, langues étrangères et aspects communicationnels
BEDDIAF Abdelkader [Bio] & BEDDIAF Abdelghafour [Bio], Université de Batna2 & Alger2 – Algérie
Beitrag des didaktischen Unterrichts in Bildung von zukünftigen Lehrkräften in der Universität
Dr. BOUFADEN Abderrahim, Université d’Oran2 – Algérie [Bio]
Zur Rolle und Beitrag der Fremdsprachenkompetenzen in der beruflichen Welt
FALIT Rekia, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Évaluation des apprentissages: quelle place pour l’éthique?
Pr. Zineb BOUCHIBA GHLAMALLAH, Université d’Oran2 – Algérie [Bio]
English Language Learning and Professional Challenges between Motivation and Anxiety
GHLAMALLAH Nahed Rajaa, Université Oran 2 [Bio]
The Effects of Incorporating Experiential Games as a Pretraining Programme on Pre-service Teachers’ anxiety: Case of Third Year LMD Students at Mohamed Lamine Debaghine, Setif 2 University
DJOUAD Mimouna [Bio], Université de Bejaia – Algérie & Rafik MOSBAH [Bio], Mohamed Lamine Debaghine Sétif 2 University – Algérie
The Use of the Flipped Classroom in EFL Writing Classroom
Miloud BOUCHEFRA, Université de Sidi Bel Abbes, Algérie [Bio]
El desarollo de las competencias en las lenguas extranjeras como nuevos requisitos para el desempeño profesional
SOUALI Widad, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Politeness Theory for the Teaching of Debating Subjects. Case Study of Third Year English LMD Students at the University of Mascara
Dr. DIB Mohammed [Bio] & Dr. Abdallah BARAKA [Bio] & Dr. Ali ZENAGUI [Bio], Université de Mascara – Algérie
Learning Challenges in Idiosyncratic Situations: Didactic Transposition as a Paradigm Shift for Education
NASRI Kamal [Bio]& Dr. BENNEGHROUZI Fatima Zohra [Bio], Mostaganem
Langues et pratiques éducatives : De la famille à l’école
Dr. BESSAI Rachid, Université de Bejaia – Algérie [Bio]
Specific Language
Fachsprache
Des compétences écrites en Français scientifique et technique pour construire les connaissances au supérieur: entre représentations et réalité du terrain à l’Université Ibn Khaldoun
Dr. Ahmed MOSTEFAOUI, Université de Tiaret – Algérie [Bio]
ESP jostled in the ELT Shelf: Spotlights on Certain Bony Practices of Teaching English for Specific Purposes in Higher Education
Dr. Mustapha BOUDJELAL, Université de Mostaganem – Algérie [Bio]
Deutschsprachiger Fachunterricht (DFU)
Dr. BETKA Fethi, Université Oran2 – Algérie [Bio]
Zusammenhang zwischen Wirtschaft und Wissenschaft
Dr. Chahinez BOUROUBA, Université d’Oran 2 – Algérie [Bio]
Der Stellenwert der Fachsprache. Vorschläge zum curricularen LMD-System
ANES Asma, Université Oran 2 – Algérie [Bio]
Terminologiearbeit heißt: Eindeutig kommunizieren und Übersetzungskosten senken
BENZERARI Nabila, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Zur Entwicklung des Arbeitsmarkts in den beiden ehemaligen Staaten BRD und DDR als Prozess der inneren sozialen Einheit
BELARBI Hocine, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Universitéd’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Fachsprache der Mathematik im Überblick
SIMOUD Adnane, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Les langues étrangères au regard de recrutement en Algérie
ELKEURTI-OULDENNEBIA Naima, Université Mohamed Ben Ahmed- Oran 2 [Bio]
The Use of Mobile -Assisted Language Learning in EFL Teaching and Learning: Practices and Readiness
Khawla SAIDOUNI, Batna-2 University, Batna, Algeria [Bio]; Amel BAHLOUL, Batna-2 University, Batna, Algeria [Bio]
Teacher training
Lehrerausbildung
Möglichkeiten und Methodik der Lehrerausbildung
Dr. BOUCHENAKI Wafaa Sihem Nina, Université de Sidi Bel Abbes – Algérie [Bio]
Training of Trainers and Quality Measures
Dr. BENABED Amar [Bio] & Pr. ABDELHAY Bakhta [Bio], Université de Tiaret & Université de Mostaganem – Algérie
Zum Stellenwert der Wissenschaftssprache bei der Ausbildung und Fortbildung von DaF-Lehrenden
Dr. CHAABANI Mohamed, Université de Sidi Bel Abbes – Algérie [Bio]
Interculturality / Transculturality
Interkulturalität /Transkulturalität
Interkulturalität und Globalisierung – Zur inneren Mehrsprachigkeit des Arabischen und des Deutschen
DJABOUR Badra, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Developing Learner’s Intercultural Communicative Competence Through Storytelling, Films and Songs
OTHMANE Meriem, Université de Tlemcen – Algérie [Bio]
Die Transkulturalität im Literaturunterricht
Fatima Zohra BOUMEDJANE, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Kulturelle Identität durch Sprache
BOUREGAA Nacira, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
La compétence interculturelle et les objets culturels proposés dans le manuel scolaire au collège algérien
Dr. GUIDOUME Mohamed, Université de Tiaret – Algérie [Bio]
Internationalization and higher Education
Internationalisierung und Hochschulwesen
Les défis africains de l’éducation face au processus d’internationalisation de l’enseignement supérieur: des approches de solutions pour l’Afrique francophone
Me Prince BUNANI MWANGA, Assistant et Chercheur au Cerdas/Unikin [Bio]
Kommunikative Kompetenz bei algerischen Deutschstudierenden als Lernziel und als Berufsschlüssel im Rahmen der Globalisierung: Zustand und Perspektiven
Dr. NOUAH Mohamed, Université d’Alger 2 – Algérie [Bio]
تطوير المناهج الدراسية في عصر العولمة
(Curriculum development in the era of globalization)
BOUKENADEL Abdellatif, Université Oran-1-Ahmed Ben Bella [Bio]
German as a foreign Language
Deutsch als Fremdsprache
Zur Entwicklung von fachkommunikativen Kenntnissen bei den Studierenden – Neue didaktische Perspektiven im Germanistikstudium
HAMDI Khadidja [Bio] & SEDDI Nacera [Bio], Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie
Zur Effizienz neuer Methoden und Techniken für eine berufsorientierte DaF-Lehrerausbildung
Dr. MOKADEM Fatima, Université d’Oran 2 – Algérie [Bio]
Kritik der reinen Autonomie im schulischen DaF-Unterricht
BOUCHAMA Nourredine, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
Civilization
Landeskunde
Enseñar la época de los Reyes Católicos desde una perspectiva didáctica
Dr. MARKRIA Souhila, Université de MostaganemAlgérie [Bio]
Projektorientierte Landeskunde im DaF-Unterricht
DAHMANI Kheira, Laboratoire Traduction et Méthodologie/TRADTEC, Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed – Algérie [Bio]
La kafala, une solution à mi parcours
SEBAA-DELLADJ, Fatima-Zohra, Université Oran 2 Mohamed Ben Ahmed [Bio]
Religiöse Kindererziehung mit Migrationshintergrund in einer multikulturellen Gesellschaft: Schwierigkeiten und Herausforderungen
KHENDEK Dahbia [Bio]
Soziale Gerechtigkeit als Beweis der inneren sozialen Einheit
BELARBI Hocine [Bio]